Mācību metodes - visefektīvākās metodes un paņēmieni

Ceļš no skolēna uz profesionālu gulstas, pārvarot grūtības. Mācību metodes izvēle ietekmē mācīšanās efektivitāti un ātrumu, jo skolēna un skolotāja mijiedarbība ir savstarpējs process, atkarībā no skolotāja spējas pareizi mācīt materiālu.

Mācību metožu klasifikācija

Mācību metodes ir pareizi veidoti zināšanu, prasmju un paradumu nodrošināšana no skolotāja uz mācītāju. Bez šī procesa nav iespējams: mērķu un uzdevumu realizācija, zināšanas un materiālu asimilācija. Mācību metožu veidi:

  1. Praktiski - attiecas uz aktīvām metodēm, kuru galvenais mērķis ir nostiprināt studentu teorētiskās prasmes praksē. Tie veido augstu motivāciju tālākai aktivitātei un apmācībai.
  2. Vizuālās metodes - tiek veiktas, izmantojot interaktīvus līdzekļus. Materiāla iesniegums kļūst veiksmīgāks un maksimāli pielieto cilvēka vizuālo sensoru sistēmu.
  3. Verbālās mācīšanas metodes ir tradicionālās metodes, kuras uzskatīja par vienīgo iespējamo pirms vairākiem gadsimtiem. Izmantojot vārdu, nodarbības laikā jūs varat pārsūtīt lielu informācijas slāni. Ir iesaistīts uztveres dzirdes kanāls.

Aktīvās mācīšanās metodes

Aktīva vai praktiska mācību metode notiek demokrātiskā veidā un tā mērķis ir aktivizēt domāšanu, aktivizēt studentu darbību, kas nodrošina:

Aktīvās apmācības metodes ietver:

Interaktīvās mācību metodes

Vizuālās mācību metodes vai mūsdienu interaktīvās skanēšanas metodes ir viens no svarīgākajiem virzieniem, lai apgūtu mācību līdzekļus pilnveidošanā. Kā inovācija - interaktīvā pieeja parādījās XX gs. 90. gadu sākumā. un to aktīvi izmanto tagad. Interaktīvās metodes ir vērstas uz šādu uzdevumu atrisināšanu:

Interaktīvo metožu piemēri ir šādi:

  1. Prāta vētra kā apmācības metode tika izdomāta 30. Gadu beigās. A. Osborne. Prāta vētra ietver tādu radošu lēmumu stimulēšanu, kas ir lielā mērā izvirzīti un sākotnējā posmā netiek analizēti.
  2. Sinektīzes metode ir heistā metode, kā uzlabot prāta vētru. Attīsta radošo iztēli, apvienojot neviendabīgus elementus, kas ir nepietiekami, un dalībnieki meklē analogijas vai nesaderīgu objektu saskares punktus.

Pasīvās mācīšanās metodes

Tradicionālās mācīšanas vai pasīvās metodes tiek uzskatītas par klasiku izglītībā un tiek veiksmīgi pielietotas mūsdienās. Šāda veida apmācības pozitīvie aspekti ir iespējama liela materiāla daudzuma piegāde uz muti uz noteiktu laiku. Verbālo metožu trūkumi ietver procesa vienpusību (efektīvas komunikācijas trūkums starp skolotāju un studentu).

Pasīvās metodes ietver šādas apmācības formas:

  1. Lekcija (nodarbība) - konsekventa prezentācija konkrēta tēmas pasniedzēja vārdiskā formā. Materiāla iesniegšana pat garlaicīgi subjektam var ieinteresēt studentu, ja runātājam ir harizma un interesi par viņa specialitāti.
  2. Video kurss ir mūsdienīga mācību metode. Ir augsta efektivitāte, ja to lieto saistībā ar materiāla apspriešanu, kas tiek skatīts klasē kopā ar skolotāju un citiem studentiem.
  3. Seminārs - tiek vadīts pēc lekciju kursa par konkrētām tēmām, lai nostiprinātu izdoto materiālu. Ir divvirzienu saziņa un diskusija.

Mūsdienu mācīšanas metodes

Izglītības sfēra strauji attīstās, nepieciešamību pēc inovācijām nosaka pats laiks. XX gs. 60. gadu mācību procesos sāka ieviest novatoriskas mācību metodes. Ir pieņemts iedalīt modernās inovatīvās metodes uz diviem veidiem: imitatīva (imitatīva - ar mērķi radīt mākslīgi modelētu vidi) un nemitatīvas.

Mācīšanas imitācijas metodes:

Nesvarīgas mācību metodes:

Kontroles un pašpārbaudes metodes apmācībā

Apmācība ir process, kas jāuzrauga, lai atklātu studentu apgūto materiālu un to, cik dziļi. Ja zināšanu meistarība ir zema, skolotāji analizē un pārskata mācīšanas metodes un metodes. Ir vairāki mācību procesa kontroles veidi:

  1. Sākotnējā kontrole - tiek veikta mācību gada sākumā, lai novērtētu studentu gatavības vispārējo situāciju, nosakot iepriekšējos studiju gadus.
  2. Pašreizējā kontrole ir pārbaudītā materiāla pārbaude, zināšanu trūkumu noteikšana.
  3. Tematiskā kontrole - pārbaudāmā tēma vai sadaļa ir jāpārbauda, ​​šim nolūkam tiek veikti testi, testi.
  4. Pašpārbaude - šī metode ietver darbu ar līdzīgiem risinājumu modeļiem, uzdevumiem tiek piedāvātas atbildes - skolēna mērķis ir atrast risinājumu, kas novedīs pie pareizas atbildes.

Mācību metožu izvēle

Skolotāji veiksmīgam pedagoģiskajam procesam izmanto dažādas profesionālās apmācības metodes. Mācību metožu izvēle ir atkarīga no daudziem faktoriem:

Mācību metožu efektivitātes nosacījumi

Efektīvas izglītības metodes uzņemas augstu rezultātu mācību rezultātos, kurus kontrolē ar kontroli. Mācību metodes var uzskatīt par efektīvām, ja students pierāda:

Mācību metodes - grāmatas

Galvenās mācīšanas metodes tiek izmantotas izglītības un pirmsskolas iestāžu un universitāšu sistēmā. Cilvēki, kas izvēlējušies mācīšanas ceļu, ir grūti orientēties dažādās metožu klasifikācijās. Atbalsta profesionālā literatūra:

  1. "Mācību pamati: didaktika un metodika". Mācību grāmata. pabalstu universitātēm Krayevsky VV, Khutorskoy AV - Grāmatā aprakstītas skolotāju mūsdienu mācīšanas metodes.
  2. "Aktīvas mācīšanas metodes: jauna pieeja". Genike E.A. interesantas un profesionāli aprakstītas jaunas interaktīvās mācību metodes.
  3. "Pedagoģija" (saskaņā ar Pidkasistogo redaktoru) . Mācību grāmata pedagoģisko koledžu studentiem.
  4. "Publisko disciplīnu mācīšanas metodes augstākajā izglītībā". Liaudis V.Ya. - studentiem un skolotājiem.