Personas socializācija un sociāli psiholoģiskā adaptācija nozīmē personas pielāgošanos dažādiem kultūras, psiholoģijas un sociālās jomas faktoriem. Vienkāršā vārdos - personai ir jāpērk un jāsāk atbilst apkārtējiem notikumiem un noteiktām aktivitātēm vai videi. Divas šīs koncepcijas sastāvdaļas norāda, ka personai tiek veikta uzvedības (sociālā) un personiskā (psiholoģiskā) adaptācija.
Socio-psiholoģiskās adaptācijas veidi
Šis rādītājs atspoguļo spēju adekvāti uztvert apkārtējo realitāti, tomēr viņš iemieso attiecības ar citiem un dažādām spējām . Pieņemšanas laikā cilvēks ir objekts, kas uztver, pieņem un ņem vērā esošās sabiedrības normas un tradīcijas.
Individuāla sociāli psiholoģiskā adaptācija var būt pozitīva, tas ir, tas ļauj cilvēkam veiksmīgi pierast pie sociālās vides, kā arī negatīvs, kas noved pie nepietiekamas socializācijas. Adaptācijas process var notikt gan brīvprātīgi, gan piespiedu kārtā. Parasti tiek izdalīti trīs galvenie posmi: iepazīšanās, orientēšanās un pašnoteikšanās.
Sociālās un psiholoģiskās adaptācijas problēma ir daudzveidīga, taču to analīze ir devusi dažus svarīgus secinājumus. Šīs koncepcijas pamatā ir personības un sociālās vides saikne, analizējot, kā var saprast darba sistēmu iezīmes. Persona, kas ir atkarīga, var ietekmēt sociālo vidi, lai to mainītu. Spēja pielāgoties tieši ir atkarīga no personiskās īpašības un personības īpašībām, kas veido potenciālu. Ir vērts atzīmēt, ka jo augstāks ir indivīda briedums, jo lielāka iespēja veiksmīgi pielāgoties.
Sociāli-psiholoģiskās adaptācijas kritēriji
Indikatoru var iedalīt divos kritērijos: objektīvs un subjektīvs. Pirmajā grupā ir rādītājs, kas norāda uz panākumiem mācībās un darbā, izvirzīto uzdevumu un prasību īstenošanu, kā arī personas stāvokli komandā un tā statusu. Subjektīvie kritēriji ietver interese par savu darbu un pastāvīgas attīstības vēlmi, kā arī konstruktīva mijiedarbība ar citiem cilvēkiem un atbilstošas pašnovērtējuma pieejamība.
Noslēgumā es gribētu teikt, ka mūsdienu pasaulē sociālā un psiholoģiskā pielāgošana ir sarežģīta izglītība, kas ir saistīta ar individuālām personības iezīmēm un ar stāvokli sabiedrībā.