Mēs bieži skaudējam tos, kas var bez izšķērdēšanas ilgi analizēt situāciju, lai atrastu izeju no tā. Šķiet, ka šiem cilvēkiem ir neticami attīstīta intuīcija, jo visi nākamie aprēķini apstiprina tikai pieņemtā lēmuma pareizību. Varbūt tā lomu spēlē intuīcija, un varbūt viss ir tas, ka viņi ir attīstījuši izdomu domāšanu. Kas tas ir un kā kļūt par diktēšanas virtuozu, mēs tagad runājam.
Iedomājamais domāšanas veids un tā šķirnes
Cilvēka domāšana ir ļoti daudzveidīga, jo mums visiem katru dienu jārisina ļoti dažādi uzdevumi. Tomēr tomēr ir iedalījums pa veidiem, tomēr klasifikācijas atšķiras. Dažas skolas dala domu praktiski un teorētiski, citi runā par stereotipiem un netradicionālu domāšanu, bet citi klasificē domu par dažādu aizstājēju izmantošanu realitātē - vārdu, priekšmetu vai tēlu. Tas ir, saskaņā ar pēdējo klasifikāciju, atšķirt objektīvu, vizuāli grafisko un verbāli-loģisko domāšanu.
Mēs esam ieinteresēti figurālā (vizuāli-figurālā, figurālā-asociatīvā vai telpiskā-figurālā) domāšanā. Tiek uzskatīts, ka šāda veida domāšana bija nākamais posms pēc mācību priekšmeta attīstīšanas. Vizuālā domāšana ļauj jums redzēt visu situāciju, nebalstoties uz skaidrām loģiskajām ķēdēm. Ja nav nepieciešama mutiska atbilde, tad secinājums nav formulēts. Šāda veida domāšanas vārds ir tikai veids, kā izteikt pārveidojumus, kas tiek veikti ar attēliem. Daži uzskata, ka iztēle ir formas domas, bet tas nav taisnība. Iztēle atjauno vēlamo tēlu no iztēles atmiņas, un tēlains domāšana balstās uz reāliem objektiem.
Formulārās domāšanas veidošanās notiek pakāpeniski, attīstoties visiem garīgajiem procesiem un dzīves pieredzes uzkrāšanās. Daži cilvēki, ņemot vērā viņu individuālās īpatnības, ir grūti darboties ar garīgiem attēliem, viņiem noteikti vajadzīgs vizuāls pamats. Bet, kā izrādās, ir iespējams attīstīt tēlains domāšanu, protams, ja jūs pavadāt laiku un darāt pienācīgus centienus.
Kā attīstīt tēlains domāšanu?
Vizuāli-figurālas domāšanas attīstībai ir daudz vingrinājumu, ņemam vērā visbiežāk sastopamo.
- Ļoti dažādi mīkla par figurālās domāšanas attīstību ir ļoti populāri. Tas ir smieklīgi, ka bērni bieži vien ar viņiem izturas, taču viņu vecākiem ir grūti izlemt. Piemēram, šeit ir tāda noslēpums: ko vienlaikus dara visi cilvēki uz Zemes? Atbilde uz to kļūst vecāka.
- Lai apmācītu izdomu domāšanu, palīdzēs sekojošais uzdevums. Atcerieties visus cilvēkus, ar kuriem jūs sarunājāt šajā dienā. Iedomājieties visu informāciju, kā viņi izskatījās - acu un matu krāsa, augstums, vecums, apģērbs. Mēģiniet iedomāties viņu izturēšanos, paradumus. Dariet to pašu ar cilvēkiem, kurus redzējāt vakar, nedēļas nogalēs, pēdējā atvaļinājumā, dzimšanas dienā.
- Iedomājieties jebkādas pozitīvas emocijas, vienkārši nesaistiet to ar kādu objektu vai atmiņu. Mēģiniet atveidot dažādas emocijas. Cik labi tu to dabūsi?
- Vizuālās formas domāšanas attīstība palīdzēs ģeometrijai vai drīzāk ģeometriskām figūrām. Iedomājieties katru no šīm ķermeņiem: sfēru, kubu, prizmu, piramīdu, tetraedru, icosahedronu, dodecaedronu, oktāhedru. Neveiciet tūlītēju attēla atkārtotu parādīšanos, vispirms iedomājieties seju atrašanās vietu, psihiski izpētot objektus no ārpuses un no iekšpuses, mēģiniet sajust lielāko daļu no katra figūras.
- Ja jūs patiešām pārstāvat esošos objektus, izveidojiet garīgu priekšstatu par to, ko jūs nekad neesat
redzējis Iedomājieties pasakainos personāžus un dzīvniekus, iedomājieties nākotnes transportlīdzekļus, drēbes un rotaslietas, kuras nēsīs mūsu mazbērnu vecie mazbērni. - Papildus dažu lietu attēliem, jāuztraucas par tīru ideju prezentāciju, kas nav saistītas ar kādu konkrētu priekšmetu. Iedomājieties ideju par skaistumu, enerģiju, mieru, harmoniju, ilūziju un realitāti.
Iespējams, sākumā attēli nebūs tik spilgti kā mēs vēlētos. Lai to novērstu, mēģiniet vienkārši izskatīties, justies, bet neaprakstiet savas jūtas vārdos.