Katra liela vai maza persona ir atsevišķa, pašpietiekama persona ar savu viedokli, vēlmēm un domām. Dzīvojot sabiedrībā, viņam ir arī noteiktas tiesības un pienākumi, kas viņam ir jāzina. Galu galā, likuma nezināšana, kā zināms, neatbrīvo mūs no atbildības par iespējamiem kriminālnoziegumiem un pārkāpumiem. Jauties no skolas stenda jurista apziņa ir jāaudzina bērns, lai līdz skolas beigām viņš sapratu, ka viņš ir pilntiesīgs viņa valsts pilsonis.
Šajā jautājumā nodarbojas ar skolēnu civilo juridisko izglītību. Vēstures un likumu mācībās, kā arī ārpusskolas sarunās, pedagogi pakāpeniski veido savu studentu civilo stāvokli. Jūs varat sākt šādu darbu jau sākumskolā, un junioru skolēnu audzināšanu var saukt par morāli likumīgu. Būtiska loma šajā procesā ir ģimenes iestādei. Vecāki ir jāpaskaidro savas patiesības saviem bērniem, tiem jāpiešķir zināmas garīgās vērtības. 7-10 gadus veciem bērniem var teikt, ka:
- viņi dzīvo valstī, kurā katra persona ir tāda pati kā pilsonis;
- visi cilvēki ir vienādi, tas ir, tie ir vienlīdzīgi likuma priekšā;
- lai tos ievērotu, un tas ir obligāts visiem;
- ja persona ir pārkāpusi likumu, par to ir jāuzņemas atbildība;
Jauniešu skolu bērnu civilā juridiskā izglītība ir pirmais un ļoti svarīgais solis pilsoniskās apziņas veidošanā. Bez izpratnes par iepriekš minēto, pāreja uz augstāka līmeņa izpratni par sevi kā par valsts pilsoni ar visām izrietošajām sekām nav iespējama. Skolotājam jāsaprot, ka viņš ir atbildīgs par savām darbībām sev, sabiedrībai un valstij.
Vecāko studentu juridiskajai izglītībai jāietver šādas aktivitātes:
- studējot valsts pamatlikumu - Konstitūciju;
- iepazīšana ar dažādām tiesību jomām (civiltiesiska, konstitucionāla, ģimenes, krimināltiesa, zeme, darbaspēks utt.), attiecīgo kodeksu izpēte;
- Iepazīstināšana ar viņu tiesībām (tas ir, nepilngadīgo bērnu tiesības);
- biznesa spēļu, sacensību, pētījumu un konferenču rīkošana, kas vērsti uz juridiskās kultūras paplašināšanu bērniem.
Īpašs brīdis skolēnu juridiskajā izglītībā ir patriotisma izglītošana. Padarīt to, ka bērns lepojas ar savu piederību tautai, viņa dzimtenim, bija aktīvs pilsoniskās sabiedrības loceklis - tas ir galvenais juridiskās izglītības uzdevums. Lai to izdarītu, pedagoģiskajā praksē tiek izmantota metode, lai izpētītu dzimtas zemes vēsturi, slaveno tautiešu dzīvi, kā arī iepazīstinātu ar valsts simbolu īpatnībām.
Turklāt, ja vajadzīgs, katram bērnam vajadzētu būt iespējai aizstāvēt savas civiltiesības. Nav noslēpums, ka mūsu valstī tiek regulāri pārkāptas bērnu tiesības. Bērns pirms pieauguša vecuma sasniegšanas ir vecāku aprūpē. Tas notiek,
Skolēnu civilā juridiskā izglītība mūsdienīgā sabiedrībā ir ļoti nozīmīga. Regulāru juridisko pētījumu veikšana skolās veicina bērnu tiesiskās izpratnes pieaugumu un pat mazina bērnu noziedzības līmeni.