Dažreiz bērniem vecākiem, kas devušies sākumskolā, ir jārisina problēma, ka bērns nav apguvis rakstīšanas prasmes vai, citiem vārdiem sakot, disgrafiju. Bērns, kas cieš no šī traucējuma, var būt lielisks students citos priekšmetos, bet ar rakstīšanas vārdiem viņam būs nopietnas problēmas. Kā izskaidrot disgrāfiju un veikt korekciju jaunākiem skolēniem, mēs paskaidrosim tālāk.
Disgrāfijas simptomi
Diagrāfijas diagnostika jaunākiem skolēniem ir vienkāršs process. Bērni, kas cieš no šī traucējuma, var rakstīt:
- izlaidiet burtu elementus, nepievienojiet tos vai nenosakiet papildinformāciju;
- rakstīt rakstīts spogulis;
- garām burtiem vai nomainiet tos ar līdzīgu skaņu.
Saskaņā ar ekspertu domām, disgrāfijas cēloņi ir dažu smadzeņu apgabalu neauglība. Tās var arī ietekmēt šādu patoloģijas traucējumu parādīšanos grūtniecības vai dzemdību laikā, galvas traumas un bērnu infekcijas.
Disgrafijas korekcija skolēnu vidū
Logopēdi iesaistās šāda veida traucējumu korekcijā jaunākā skolas vecumā. Pirms ārstēšanas programmas noteikšanas speciālisti izveido disgrāfijas veidu. Kopumā ir pieci:
- Sastāvs-akustika (bērns nevar izrunāt pareizi un pareizi neizmanto to, rakstot).
- Akustika (bērns nenošķir līdzīgas skaņas).
- Optiskais (bērns nesaprot atšķirības rakstot vēstules).
- Agrammatical (bērns pareizi nenogriežas un neizmanto vārdus, piemēram, "skaista māja").
- Lingvistiskās sintēzes un analīzes pārkāpums (vārda burtiem un zilbēm tiek pārkārtoti, nav pievienoti, sajaukti).
Disgrāfijas novēršana
Bērnu vecuma bērniem pirmsskolas vecumā vecākus bērnus vajadzētu veikt profilaktiskos pasākumus disgrāfijas attīstīšanai jaunākiem skolēniem. Parasti bērni pirms iepazīšanās ar skolu nevar izšķirties no līdzīgām skaņām un izrunāt tos nepareizi. Viņi nevar atpazīt vēstules un sajaukt līdzīgas.
Lai novērstu diskogrāfiju, vecākiem vajadzētu veltīt vairāk laika, lai mācītos un sazinātos ar bērnu, labojot to, ja viņš nepareizi izrunā vārdus. Ja bērns nespēj precīzi izrunāt skaņas pēc 4 gadu vecuma sasniegšanas, viņam vajadzētu pierādīt logopēdam.