Daudzas rotaļlietas, piramīdas, šāvēji un karikatūras ... Gandrīz katram bērnam pasaule ir piepildīta ar šiem nepieciešamajiem priekšmetiem. Spēle ir vadošais pirmsskolas vecuma bērna darbs. Un katram vecākam vajadzētu zināt, kā un ko izklaidēt mazulim, lai okupācija sniegtu labumu un veicinātu attīstību.
Pirmsskolas vecuma bērnu aktīva rakstura raksturojums
Maza bērna pasaule ir pieaugušo pasaules eksemplārs. Katrs rotaļlietas mazulis spēj nodot gan esošās, gan fiktīvās īpašības. Spēle palīdz mazai personai apmesties sabiedrībā, kur dzīvo, ieskaitot kultūras tradīcijas, attiecības un lomas.
Pirmsskolas vecuma bērnu azartspēļu darbības struktūra parasti sastāv no vairākām fāzēm:
- sensorimotoru spēle;
- vadoša spēle;
- gabals un grafiska lomu spēle (šeit ietilpst arī pirmsskolas vecuma bērnu muzikālā un spēļu darbība);
- spēles noteikumi.
Bērna izpratne par pasauli sākas ar tādu rotaļlietu izstrādi, kas rada patīkamus skārienekrānus, dažādus sadzīves priekšmetus, šķidras vielas un vaļējos materiālus. Visiem vecākiem ieteicams nopirkt rotaļlietas bērniem, kas viņu funkcijās ir pēc iespējas tuvāk tiem priekšmetiem, kurus bērns saskarsies dzīves laikā.
Pirmsskolas vecuma bērnu azartspēļu vadībai šajā situācijā jābūt vieglai un neuzkrītošai. Vecāki var aktīvi iekļaut bērnus ikdienas aktivitātēs, ne tikai iepazīstot viņus ar apkārtējo pasauli, bet arī nepamatoti saistot savus pienākumus un bērniem noderīgus paradumus.
Pieaugošā vecumā bērns mācās režisora izrādi, proti, viņš patstāvīgi piešķir objektus ar dažādām īpašībām un vada viņu darbības.
Turklāt jauniešu pirmsskolas vecuma bērnu spēļu darbība kļūst par stāsta lomu. Kopējot pieaugušo pasauli, bērni sāk organizēt ģimeņu, slimnīcu, veikalu utt. Līdzību. Ja agrāk bērns varētu spēlēt pats, tad ar vecumu viņš sasniedz komunikāciju un sadarbību ar citiem bērniem, kas runā vēl vairāk par spēles svarīgumu bērna kā sociālās būtnes veidošanā.
Turklāt komandas spēles sāk atgādināt konkursus un satur noteiktus noteikumu kopumus.
Mūsdienu pirmsskolas vecuma bērnu spēļu aktivitāšu īpatnības
Atšķirībā no iepriekšējām paaudzēm, mūsdienu bērniem ir vairāk iespēju doties un sekot līdzi progresam. Moderno pirmsskolas vecuma bērnu azartspēles veicina progresīvāku
Visu šo procesu labošanu veicina datorprogrammas, kā arī pedagogu un vecāku spēja dalīties pieredzē attālināti, izmantojot pasaules mēroga tīklu.
Spēles laikā mūsdienu bērniem ir vairāk iespēju attīstīties, neatkarīgi no tā, vai tā ir datorizēta kognitīvā programma vai rotaļlieta ar attīstības funkcijām. Galvenais, ko var sasniegt, ir pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstība, kas vēl vairāk atvieglo viņu pāreju uz harmoniskāku garīgo darbību.