Organizatoriskā psiholoģija

Šajā augsta līmeņa konkurences laikmetā darba devēji cenšas palielināt produktivitāti ar visiem pieejamajiem līdzekļiem. Viens no tiem ir izpētīt visas garīgās aktivitātes iezīmes un cilvēku uzvedību darba procesā. Lai vispārīgi noteiktu līdzīgu notikumu kompleksu, tiek izmantota organizatoriskās psiholoģijas koncepcija.

Neskatoties uz to, ka šī psiholoģijas zinātnes nozare ir pietiekami jauna, tā balstās uz fundamentāliem pētījumiem. Ir iespējams izcelt šādus organizatoriskās psiholoģijas avotus:

Organizatoriskās psiholoģijas priekšmets ir saistība starp psiholoģiskajām reakcijām un personāla uzvedības pazīmēm ar ražošanas procesa organizēšanas īpatnībām.

Organizatoriskās psiholoģijas uzdevumi

Savā darbībā organizatoriskā sociālā psiholoģija mēģina atrisināt šādas problēmas:

Var izrādīties, ka darba un organizatoriskās psiholoģijas psiholoģijai ir daudz kopīgas, bet faktiski darba psiholoģijas pētījumu joma ir nedaudz plašāka, jo tā neaprobežojas ar specifiskām nozarēm, bet organizatoriskā psiholoģija risina plašāku problēmu loku, līdz pat romantiskām attiecībām starp kolēģiem.

Psiholoģijas organizācijas metodes

Psiholoģijas organizatoriskās metodes ietver dažāda veida novērošanu, intervijas un eksperimentus, kā arī īpašas metodes, kuru specifika nosaka organizācijas pazīmes. Ir svarīgi saprast, ka šīs metodes kopā jāizmanto kopumā. Ar novērošanas un interviju palīdzību organizatoriskais psihologs var uzkrāt darbam nepieciešamos datus. Pamatojoties uz to, ir iespējams izstrādāt priekšlikumus par darba optimizāciju, kuru efektivitāti var pārbaudīt eksperimentāli. Un kā īpašas metodes var rīkoties, piemēram, dažādas apmācības.

Tāpat kā jebkura psiholoģijas zinātnes nozare, organizatoriskā psiholoģija saskaras ar vairākām grūtībām, pētot, plānojot un ieviešot jaunus risinājumus. Var izdalīt šādas organizatoriskās psiholoģijas problēmas:

Neraugoties uz minētajām grūtībām, psihologa iesaistīšanās organizācijas darbā labvēlīgi ietekmē darba ražīgumu, tas ir labs veids, kā diagnosticēt problemātiskās jomas un veidot attiecības kolektīvā.