Iespējams, ka daudzi skolēni (klātesošie un bijušie) ir iepazinušies ar šo situāciju: pirms eksāmena ir tikai viena nakts, par kuru jums jāapgūst viss, kas vajadzīgs, lai mācītos visa semestra laikā. Diemžēl parasti "vētras aktivitātes" rezultāti, kas veikti stundas priekšvakarā "H", ir tālu no lolotā novērtējuma "lieliski", taču mēs šeit neuzzināsim par norādēm par nepieciešamību atcerēties, par regulāru mācīšanos, nevis tikai sesijā, kā ātri apgūt lielu informācijas apjomu, vai tas ir ziņojuma teksts vai mācību kursa materiāli. Turklāt jautājums par to, kā ātri apgūt daudz teksta, ir svarīgs ne tikai studentiem, bet arī skolēniem, kā arī tiem, kuri jau sen ir atstājuši vietējo almu.
Kā ātri apgūt vajadzīgo tekstu?
Pastāv vairāki veidi, kā atcerēties lielu informācijas daudzumu, šeit es gribētu izcelt vienu no visefektīvākajām, kas ļaus jums ātri apgūt tekstu gan pēc sirds, gan par brīvu pārrakstīšanu, kā arī par vairākiem interesantiem palīglīdzekļiem, kas var būt noderīgi.
Pirmā metode - "klasisks"
Piemērots dažādas teksta informācijas saglabāšanai. Tas sastāv no vairākiem secīgiem soļiem:
- Vispirms jums jāpielāgojas informācijas atgādināšanas procesā. Šim nolūkam ideāls ir tas, ka parks ir mazs. Galu galā, aerobikas vingrinājumi jau sen ir zināmi, uzlabo smadzeņu asinsriti un līdz ar to atmiņu, turklāt, saskaņā ar jaunākajiem Mičiganas universitātes zinātnieku pētījumiem, dabas apsvēršanās palielina kognitīvo funkciju par 20% no normām. Vienkārši nav jāorganizē maratona sacīkstes, pietiek ar 10-15 minūtēm.
- Izveidot veicinošu vidi atmiņai. Ja jūs iemācīsieties, materiālam jābūt kluss, lai jūs varētu koncentrēties.
- Kad sagatavošanas nosacījumi tiek izpildīti, mēs sākam informācijas saglabāšanas procesu. Lai to izdarītu, jūs varat izlasīt visu tekstu, kas jums jāapgūst uzmanīgi, ja ir nesaprotami vārdi, ātri tos uzrakstiet un atrodiet to nozīmi (ja teksts ir svešvalodā, mēs to tulkojam kvalitatīvi, bez vārdiem).
- Kad lasīšanas nozīme ir beidzot saprasta, mēs veido tā saucamo citēšanas plānu. Lai to izdarītu, mēs sadalām tekstu vairākās loģiskās daļās - ne vairāk kā 5-9, kaut kāda iemesla dēļ ir tikpat daudz fragmentu, kas vidēji var saturēt personas īslaicīgu atmiņu. Katra daļa vislabāk tiek nosaukta ar citātu no teksta, kas jums jāiemācās. Mēs pierakstām šos teikumus. Lasīt dažas reizes, skaļi, no tā izrietošā plāna. Jūs varat to pārrakstīt 2-3 reizes uzticamībai.
- Rūpīgi izlasiet katru teksta fragmentu un mēģiniet pateikt to vai pārpublicēt (ja jums nav nepieciešams atkārtot vārdu).
- Kad katra loģiskā teksta daļa sāk "lielīties pret zobiem", mēs cenšamies savākt visu attēlu. Ja daži vārdi nevēlas tikt atcerēti (parasti tas notiek divu fragmentu krustpunktā), mēs uzrakstam vārdus atsevišķi uzraksti, ko mēs pīķējam, līdz teksts gandrīz vai vairāk atpaliek galvai.
- Mēs organizējam pārtraukumu, kura laikā mēs cenšamies nedomāt par tekstu, kas mums jāmācās.
- Pēc 20-30 minūtēm atkārtojiet tekstu un dodieties gulēt.
Šis ir galvenais veids, kā iegaumēt tekstu.
Otra metode ir "Antique"
Labāk pazīstams kā vietnes metode, Cicero pirmo reizi aprakstīja, bet līdz šim to plaši izmanto. Tas palīdz iegaumēt sarakstā esošo vārdu secību (piemēram, atsauču plāna elementi) pareizajā secībā. Lai izmantotu šo metodi, jums ir nepieciešams:
- Iedomājieties vietu vai ceļu, noteikti labus draugus, piemēram, savu māju vai ceļu no darba (mācību) mājās.
- Izvēlieties vairākus objektus vai vietas, starp kuriem ceļš ir acīmredzams (piemēram, priekšējās durvis, koridors, istaba, virtuve utt.).
- Pārliecinieties, vai varat garīgi iet cauri šim ceļam.
- Tagad mēs sākam vizualizāciju, izņemam vārdus no saraksta un ievietojam tos izvēlētajās vietās, piemēram, acu vārdu saraksts - ābolu zvaigznes - tiek attēlots sekojoši: pie ieejas durvīm, nevis parasto acu caurumu, ir acs, koridora vidū ir milzīgs ābols, istaba uz griestiem zvaigznes spīd. Nebaidieties, ja attēli ir pilnīgi absurdi, galvenais ir tas, ka tie ir spilgti, tāpēc tos ir vieglāk atcerēties.
Trešais veids ir "Viktorijas laikmets"
To pirmo reizi aprakstīja 1836. gadā viena Jorkšīras skolas direktors Monks Braisovs. Tas sastāv no skaitļu kodēšanas ar līdzskaņojošiem burtiem un frāžu apkopošanu no šīm vēstulēm. Tas ir nepieciešams, ja tekstā jāatceras digitālā informācija (piemēram, vēstures eksāmena datumi). Oriģinālā Braishow kods izskatās šādi:
Kods piemērs:
1945. - BHCM
Vācu Reihstāgs tika uzņemts ar labu, smalku Maija dienu.