Cilvēka apziņas evolūciju lielā mērā nosaka aktivitātes kategorija personības attīstības psiholoģijā, bez kuras nav iespējams apsvērt visas citas indivīda pašnoteikšanās strukturālās formas un viņa attiecības ar vidi, jo īpaši saziņa ar sabiedrību un sevis psiholoģiskā refleksija dažādās dzīves sfērās.
Spēlējiet, mācieties un strādājiet!
Galvenās aktivitātes cilvēka psiholoģijā ir spēle, mācīšana un darbs, un katra no tām individuāli dominē noteiktā personības attīstības stadijā. Bērnībā, protams, pirmšķirības palma tiek dota spēlei, caur kuru bērns apgūst pasauli, mēģinot atdarināt pieaugušo uzvedību un tādējādi iegūt noteiktu dzīves pieredzi. Vecāka gadagājuma vecā grupa uzņem mācību procesus, kas nepieciešami indivīda turpmākajam darbam. Un visbeidzot, laiks ir cilvēka dzīves sastāvdaļas izplatība. Visas iepriekš minētās darbības sastāvdaļas nevar pastāvēt atsevišķi viens no otra un ir savstarpēji saistītas un bieži vien papildinošas darbības formas. Jo īpaši spēle spēlē nozīmīgu vietu gan bērnu mācīšanas procesā, gan dažādās apmācībās, kuru mērķis ir uzlabot pieaugušo profesionālo kvalifikāciju.
Un kāds ir jautājums?
Cilvēka darbības psiholoģiju neapšaubāmi nosaka visi faktori, kas ietekmē indivīda attīstību, sākot ar sociālo vidi, kurā notiek personīgā attīstība, beidzot ar subjektīvo pašvērtējumu un vēlmi uzzināt savas stiprās un vājās puses. Tās nosaka darbības sfēras izvēli, kā arī motivāciju visās darbības jomās, kuru psiholoģijā bieži ir daudzlīmeņu struktūra, kas var ietvert visas trīs komponentes tajā pašā attīstības stadijā. Piemēram, bērns ir motivēts spēlēt, jo tas ir interesants, viņš ir pilnīgi aizraujams ar procesu, un viņš jūtas kā sava mazās pasaules radītājs, kas, protams, izskatās kā ārējs, bet bērns var izveidot savus noteikumus tajā, kas veicina viņa personības attīstību.
Skolēni un studenti ir motivēti mācīties, jo viņi saprot, ka tas ir atkarīgs no viņu nākotnes un vietas, ko viņi saulei.
Pieaugušais aktīvā vecumā ir motivēts strādāt, jo tas dod ienākumus, kas nodrošina viņa pastāvēšanu. Bet visās šajās aktivitātēs motivācijas komponents ir sarkanā līnija visiem: konkurence. Viss ir tas, ka indivīda un cilvēka darbības psiholoģija sakņojas aizvēsturiskos laikos, kur cilvēka ģenētiskajā atmiņā
Bet jebkurā gadījumā jebkura veida cilvēka darbība ir pati par sevi vēl viena mērķa sasniegšana, papildus paša paša apgalvojumam par ego: iesaistīties milzīgā sabiedrības organisma darbībā un panākt labumu, kļūstot par tā pilnīgu un neatņemamu sastāvdaļu.