Cilvēka attīstības stadijas

Cilvēki ir dzimuši šajā pasaulē un miruši. Dzīves laikā persona mainās vai, citiem vārdiem sakot, attīstās.

Ļaujiet mums apsvērt cilvēka individuālās garīgās attīstības galvenos posmus.

Cilvēka ķermeņa attīstība sākas no mēslošanas brīža, kad tēvs un mātes šūnas apvienojas. Jaunās cilvēka ķermeņa daļas attīstīšana notiek mātes dzemdē, pirmsdzemdību periodā un pēcdzemdību periodos.

Intrauterīnā (pirmsdzemdību periodā) var identificēt divas fāzes: embrionā (līdz 3 mēnešiem) un auglim (no 3 līdz 9 mēnešiem). Protams, var apgalvot, ka garīga attīstība notiek šajā periodā. Būtībā tas ir atkarīgs no dzīvesveida, uztura, kā arī no mātes fiziskā un garīgā stāvokļa, ņemot vērā visus faktorus, kas viņu ietekmē.

Cilvēka psihes postnatālās attīstības stadijas

1. Pirmajās dzimšanas stadijās un pirmā bērna elpa sākas samērā neatkarīga dzīve. Ķermenis ir pielāgots apkārtējai videi. Bērna zināšanas par pasauli ir atkarīgas no ģenētiskā pamata un īstenotas ģenētiskās programmas, pateicoties kurām ķermenī un psihē notiek sarežģītas pārvērtības. Psiholoģija (gan vecums, gan vispārējā) ir pazīstama ar dažādu pilnīgi racionālu pieeju cilvēces attīstības stadijās un fāzēs līdz pat pieaugušo dzīves periodam.
2. Līdz 20-25 gadu vecumam personības garīgā attīstība ir tieši saistīta ar fizisko izaugsmi. Turpmākā attīstība neapstāsies, fiziskas izmaiņas ķermenī ir lēnākas un ne tik pamanāmas kā iepriekš.
3. Laikposmu no 20-25 līdz 55-60 var uzskatīt par nobriedušu (savukārt šo posmu var arī sadalīt fāzēs).
4. Pēc 60 gadiem cilvēka ķermenis sāk attīstīties neviļus (tas ir, pakāpeniski veci). Protams, šādas biofizikālas pārmaiņas izšķiroši ietekmē psihes izmaiņas.

Secinājumi

Parasti jūs varat redzēt sekojošo. Cilvēka attīstības procesā mainās viņa vajadzību būtība - gan būtiska, gan sociokulturāla. Zīdainim dominē vienkārši svarīgas vajadzības, kas saistītas ar bioloģisko pamatvielu funkcijas (uzturs, elpošana, gulēšana utt.). Sarežģītākās fizioloģiskās vajadzības, kas saistītas ar dažādu barības vielu asimilāciju, ar kustību telpā, augšanu un attīstību, kā arī patvaļīgu un neatkarīgu regulētu fizioloģisko funkciju veikšanu tiek veidotas pakāpeniski. Jau pirmajā dzīves gadā bērns sāk veidot izziņas vajadzības un saziņu. Turpmākās pārmaiņas sociālajā un komunikatīvā attīstībā ilgst ilgstoši, ieskaitot cilvēka nobriedušu dzīvi.

Visaugstākās personības attīstības formas ir radošas izpausmes un sasniegumi, jaunu zināšanu uzkrāšana un izpratne, iesaistīšanās kultūras vērtībās veidošana un izpratne, noteiktu garīgo un morālo ieviržu īstenošana.