Jēdziens "atņemšana" ir angļu izcelsmes un nozīmē to, ka cilvēks spēj attaisnot vai ierobežot savas pamatvajadzības. Līdz ar to psihosensārs trūkums ir tāds, ka personai tiek liegtas tiesības apmierināt savas garīgās un maoriskās vajadzības. Tas ir ļoti svarīgi mazu bērnu attīstībā.
Kas ir garīgais trūkums?
Bāreņu, bērnu namu audzēkņu var viegli uzskatīt. Viņu garīgās vajadzības netiek sasniegtas par 100%, jo ikdienas saziņa ar vidi nav pieejama. No izolācijas pakāpes ir atkarīga personības attīstīto psihisko īpašību kvalitāte un kvantitāte.
Nepilnības cēloņi:
- Nepietiekams stimulu piedāvājums - jutīgs, sociāls, sensoro. Bieži bērni, kas dzimuši aklo, nedzirdīgo, mēmu un citu neesošu jūtu gaismā, ir vairāk pakļauti garīgai atpalicībai nekā viņu parastie vienaudži.
- Maternitātes aprūpes atņemšana vai ierobežota saziņa starp māti un bērnu.
- Pedagoģiskais un spēļu trūkums.
- Monotonitāte ir vides stimulu un nosacījumu pašizpausmes un sociālās pašrealizācijas vienotība.
Nepilnības sekas
Protams, šāda ierobežojuma sekas ir katastrofas cilvēka psihe. Tā sauktais juteklīgais bads izraisa strauju novēlošanos un palēnināšanos visos attīstības aspektos. Matemātiskā aktivitāte nav izveidojusies laikā, runas nav, garīgā attīstība tiek kavēta. Šajā jomā veiktie eksperimenti apliecina, ka bērns pat var nomirt no skumjām, ko izraisa komunikācijas trūkums un jauni iespaidi. Vēlāk šādi bērni aug pieaugušiem demoralizētiem pieaugušajiem, īstiem izvarotājiem, maniakiem un citiem sociāli nelabvēlīgiem cilvēkiem.