Atcerieties, ka ne šausmīgi, bet gan aktuāli mūsdienās joko par to, ka mūsu bērnībā mūsu draugi tika aicināti staigāt zem logiem un kliedza mūsu vārdu. Šodien mūsu bērni tiek aicināti uz mobilajiem telefoniem vai pat rakstīt personīgā veidā. Mēs izmantojām komandas sacensības uz ielas. Mūsu bērni spēlē datoru rotaļlietas tīklā! Tātad, kas notiek ar mūsdienu jauniešu izklaidi?
Atpūta un brīvais laiks jauniešiem
Daudzi puiši sūdzas, ka viņiem nav gandrīz nekāda brīvā laika. Mājas darbs ir pārāk sarežģīts, visu dienu rakstīts dažu minūšu laikā, un atpūtai ir ļoti maz laika. Šķiet, ka viss ir ideāls - bērns ir aizņemts un neatrodas uz pagalmiem bez darba. Bet šāds attēls nav iezīmēts visur. Galvenā jauniešu izklaides organizēšanas problēma ir pieejamo sadaļu un aprindu trūkums, kas būtu patiešām interesants mūsdienīgajiem jauniešiem. Apskatīt apkārt. Galu galā, ne daudzas ģimenes var maksāt par dažādiem kursiem un papildu pasākumiem, kas interesē mūsu bērnus. Un brīvie apļi, visbiežāk neatbilst mūsdienu bērna prasībām, jo tos veic aktīvisti, kuri ļoti reti ievēro mūsdienu progresu. Un visi jauniešu kultūras atpūtnieki tiek iznīcināti! Un mūsu bērniem ir nepieciešams patstāvīgi meklēt veidus, kā aizņemt sevi.
Jauniešu izklaides formas
Ir divu veidu brīvā laika pavadīšana: organizēta un neorganizēta.
- Par organizēto visu vajadzētu būt skaidram - tas ir apļi un iedaļas, vai darbības, kurās bērns ir pakļauts pieaugušam, kurš ir iesaistīts skolēna brīvā laika pavadībā.
- Neorganizēta izklaide ir viss, ko bērns var darīt pats. Parasti šāda veida izklaide parasti notiek spontāni. Bērns meklē saziņu, jaunas iespējas izmēģināt kaut ko jaunu un interesantu.
Tātad ir neoficiālas grupas, kas sadalītas pēc interesēm.
Kādu brīvo laiku jaunieši izvēlas? Bieži vien tas ir brīvais laiks mājās, televizora vai datora priekšā. Pirmkārt, tas nav dārgs materiālā nozīmē. Un, otrkārt, internets dod mūsu bērniem iespēju sazināties un apgūt visu, kas viņus interesē.
Tāpēc visa bērnu atpūta organizācijā ir atkarīga no pieaugušajiem, ne tikai no vecākiem, bet arī no augstākā līmeņa amatpersonām. Ko mēs varam dot saviem bērniem, kādas iespējas viņiem mēs atvērsim, par ko mēs esam ieinteresēti - arī mūsu bērni to interesēs.