Stāsta lomu spēle - pirmsskolas vecuma bērnu spēles īpašības un veidi

Bērnu izaugsme notiek daudzos posmos, un katram no viņiem bērniem tiek pievienota stāstu lomu spēle. Kroha nodarbojas ar rotaļlietām neapzināti, vispirms pats, un pēc tam ar saviem vienaudžiem. Tā kā visa uztvere par apkārtējo pasauli notiek spēlēšanas laikā, šāda veida darbība ir ļoti svarīga harmoniskajai attīstībai.

Lomu spēles raksturojums

Tas, kā bērni uztver apkārtējo realitāti, ir pamats jebkuram grafikas lomu spēlei. Viņi izmēģina pieaugušo lomu, paļaujoties uz viņu pašu pieredzi, tas ir, kā viņi to redz. Pat 2-3 gadu vecumā bērni sāk iesaistīties rotaļlietās, un šī ir pirmā šāda veida aktivitātes nepieciešamības izpausme. Jo vecāks tas kļūst, jo nopietnākas ir darbības.

Nepārvērtējiet stāsta lomu spēles nozīmi pirmsskolas vecuma bērnu dzīvē. Tas ir nepieciešams ikvienam, jo ​​caur to notiek neliela cilvēka garīgā, personiskā un intelektuālā attīstība. Ar spēļu palīdzību bērni var patstāvīgi tikt galā ar dažādām fobijām (bailēm no tumsas, suņiem, ārstiem, saziņai ar vienaudžiem) bez psihologa iejaukšanās.

Šādas spēles formas lieliski pielāgo mazo cilvēku līdz jaunajiem apstākļiem viņam - pārceļas uz citu dzīvesvietu, ieejot skolā. Stāsta lomu spēles mērķis ir palīdzēt jauneklim apmesties pieaugušo pasaulē. Līdz šim laikam viņš joprojām ir tālu, bet tā ir priekšrocība - gadu gaitā bērniem ir laiks mācīties, kā pieaugušajiem jārīkojas vienā vai otrā situācijā, un tas viņiem palīdzēs nākotnē. Stāsta lomu spēles struktūra sastāv no lomas, satura un uzmetuma. Katrai sastāvdaļai ir noteikta loma, un tās visas ir nozīmīgas:

1. Apbūves gabals ir cilvēka darbības sfēra, kas tiek atskaņota spēles gaitā. Tā var būt ģimene, skola, policija, bērnudārzs - viss kā reālajā dzīvē.
2. Pirmkārt, bērna loma pašam izvēlēta. Pēc tam viņi tiek sadalīti starp dalībniekiem, un ikviens vēlas izpildīt to, kas viņam patika.
3. Saturs ir atkarīgs gan no spēlētāju vecuma, gan no viņu dzīves pieredzes. Laukuma spēle ir apzināta darbība, kas tiek veikta noteiktā kārtībā pēc dalībnieku vienošanās.

Pirmsskolas vecuma bērnu stāstu lomu spēles veidi

Pieaugušie, būtībā, ir tikai novērotāji un netraucē rīcībai. Kādas stāstu lomu spēles bērniem izvēlēties, paši izlemj paši dalībnieki. Tie ir sadalīti piecās galvenajās šķirnēs, taču tās var arī sajaukt:

1. Pakāpeniskas spēles. Tajos pats karapuzs ir viņa darbības vadītājs. Viņš runā savā vārdā vai rotaļlietas vārdā saskaņā ar scenāriju, ko viņš pats radījis.
2. Publiskās spēles būs pilnīgas, kad būs pieejamas rotaļlietas bērnu stāstu spēlēšanai. Lai atskaņotu gabalu par tēmu "slimnīca", "transports" un citiem, jums ir nepieciešams atbilstošs atbalsts.
3. Ir mazāk izplatītas spēles patriotiskajā vai varoniskajā tēmā. Tajos bērni var būt drosmīgi karavīri, zināmi kosmonāti.
4. Stāsta lomu spēle var parādīt karikatūras vai pasakas, piedaloties rakstzīmes no tām - Mickey Mouse, Evil Wizard - to sauc par pasaku.
5. Mājdzīvnieku tēmas ir viens no mīļākajiem bērniem - "mājās" vai "ģimenē" parādītas patiesas attiecības bērna ģimenē.

Stāstu lomu spēle "Veikals"

Kad pienācis laiks, kad bērns vispirms iet uz maizi uz tuvāko veikalu. Sagatavošanās šim atbildīgajam biznesam sākas jau iepriekš. Šim nolūkam izmanto līdzīgas stāsta lomu spēles pirmsskolas vecuma bērniem:

1. Inventārs. Par spēli jums būs nepieciešams dārzeņi un augļi, svari, nauda, ​​priekšauts pārdevējam.
2. Mērķis. Lai veicinātu bērnu zināšanas par dārzeņu un augļu nosaukumiem, ir nepieciešama lolojumlapa "Veikals", lai palīdzētu viņiem uzzināt par pārdevēja profesijas īpatnībām.
3. Kurss. Pārdevējs uzliek priekšu un kapuci un sver augļus, ko pircējs to pieprasa. Viņš maksā naudu un nodod pirkumus somā.

Stāstu lomu spēle "Slimnīca"

Daudzi pirmsskolas vecuma bērni baidās doties pie ārsta. Palīdzība, lai pārvarētu bailes, palīdzēs simulēt dažādas situācijas, kas rodas ārsta uzņemšanā, manipulācijas telpā zobārstā:

1. Inventārs. Nepieciešamie atribūti ir ārsta vāciņš, fonendoscope, lāpstiņa, ENT spogulis, āmurs neirologam, plastmasas šļircē un vate.
2. Mērķis. Stāstu lomu spēle "Slimnīca", kuras mērķis ir iepazīties ar ārsta rīku mērķi, var palīdzēt bērniem iemācīties rīkoties saskaņā ar sižetu. Pozitīvs aspekts būs ārsta baiļu samazināšanās.
3. Kurss. Izmantojot tādas stāsta lomu spēles sastāvdaļas kā gabals, loma un saturs, skolotājs iesaka bērniem sadalīt Aesculapius un slimos. Pirmie ir bruņoti ar instrumentiem, pēc kuriem viņi saņem pacientus.

Laukuma spēle "Ģimene"

Meitenes un zēni vēlas kopēt mammas un tēva attiecības. Laukuma spēle "Ģimene", kuras mērķis ir spēja pareizi piešķirt lomas, palīdz saprast tās lomu sabiedrībā:

1. Inventārs. Par šo spēli tas aizņem daudz, kā mazulim pietiek ar lellēm, rotaļu ratiņiem un trauku piederumiem, slotas, liekšķere.
2. Mērķis. Galvenais uzdevums ir iepazīstināt ar pirmsskolas vecuma iekšējo pasauli, mācekļu mijiedarbības apmācību.
3. Kurss. Bērni paši regulē scenāriju saskaņā ar viņu izpratni par uzvedību ģimenē.

Laukuma lomu spēle "Frizieris"

Mazas meitenes vēlas izskatīties kā mātes, kas rūpējas par skaistumu. Šī vēlme ir jāattīsta. Burtu lomu spēle "Frizieris", kura mērķis ir attīstīt zināšanas par profesiju, būs interesanti zēniem:

1. Inventārs. Flakoni no šampūniem, matu spray, ķemmes un matu spraudītes.
2. Mērķis. Bērni spēlē apgūst daudz jaunu terminu, piemēram, "loki", "stils", un tas paplašina viņu vārdnīcu. Tie ir arī apmācīti uzvedības normās sabiedriskās vietās.
3. Kurss. Klients ierodas pie friziera, kurš izmanto frizūru un ķemmi.

Laukuma spēle "Skola"

Sagatavošanās skolas dzīvē jāuzsāk ilgi pirms pirmās pakāpes. Tas palīdzēs apgūt stundu procesu, kad nākamajam skolēnam būs iespēja sevi justies kā studentu un skolotāju:

1. Inventārs. Atribūti lomu spēlei "Skola" ir vienkārši. Tas uzņems dēlis, rādītāju, brilles un zvani. "Skolēniem" ir nepieciešamas grāmatas, piezīmju grāmatiņas, mugursoma un pildspalvas.
2. Mērķis. Klases palīdz veidot bērnu koncepciju par skolu konkrētāku, nevis abstraktu, lai pārvarētu bailes.
3. Kurss. Skolotājs aicina skolēnus uz stundu, izsaucot zvanu. Bērni sēdes laikā, paceltu rokas, nedod.

Laukuma spēle "Atelier"

Meitenes ar izpriecu praksi griezumā un šūšanai, izmantojot nelielu bērnu šujmašīnu. Zēni var darboties kā modeļi. Šī nestandarta spēļu darbība, tāpat kā pārējā, veicina bērna socializāciju:

1. Inventārs. Nepieciešamie atribūti stāstu lomu spēlei "Atelier" ir katrā bērnudārzā. Tie ir gludināšanas, gludināmie dēļi, lelles un apģērbs viņiem. Bez tam, jūs varat iegādāties mērierīci mērīšanai, papīru un šķēres modeļiem.
2. Mērķis. Bērniem palīdzēja veidot savstarpējas attiecības ar otru un iepazīstināt viņus ar šūšanas un šūšanas pamatiem - ko dara studijas darbinieki.
3. Kurss. Bērni nāks klajā ar zīmējumu, izgriezt to un izlikties, ka šūts kleita lellei.

Laukuma spēle "Kafejnīca"

Spēja uzvesties sabiedriskās vietās ir noderīga nākamajam pieaugušajam. Šajā viņš palīdzēs stāstu lomu spēlē "Kafejnīca", kuras atribūti atrodami katrā bērnudārza grupā:

1. Inventārs. Jums būs nepieciešams: paplātes, tējas komplekts, rotaļu kūkas, augļi, rotaļu ēdienkarte, kombinezoni.
2. Mērķis. Šajā procesā bērni apgūst precīzu apkalpošanu, cieņas attiecības savā starpā.
3. Kurss. Rīcībā dalībnieki ir viesmīlis, viesi, pavārs. Ikviens ir aizņemts ar savu biznesu, kura galvenais mērķis ir nodrošināt kvalitatīvus pakalpojumus iedzīvotājiem.

Stāstu lomu spēles SDA

Lai uzzinātu kompetentu uzvedību uz ceļa, kas jums nepieciešams jau no agras bērnības. Par to notiek dažādi pasākumi, kuru vidū ir stāsta lomu spēle "Ceļu noteikumi":

1. Inventārs. Tiks ņemta krāsota vai izsekota zebra, luksofors, regulatora zizlis.
2. Mērķis. Spēles laikā bērni mācās pareizi rīkoties uz ielas, kur šķērsot ceļu, iepazīties ar luksoforiem.
3. Kurss. Bērni ir sadalīti gājējiem, vadītājiem, regulatoriem. Skolotājs pasaka noteikumus, un zēni un meitenes spēlē izdomātās situācijas.

Grafikas lomu spēles analīze

Sacensību lomu spēles galvenais rādītājs ir tā konsekventa rīcība, kuru regulē paši bērni. Tas nozīmē, ka process sākas, pēc tam sākas tā galvenā daļa, un pēc tam loģiski izbeidzas. Tajā bērniem var būt dažas grūtības, un pedagoga uzdevums ir novērst pārpratumus. Vērojot bērnus no ārpuses un, ja vajadzīgs, iejaucoties, pieteicējs analizē dalībnieku uzvedību.

Uzdevuma lomu spēles diagnoze atklāj grūtības attiecībās starp bērniem - vai viņi ir draudzīgi viens otram, vai viņi spēj rīkoties kopā un palīdzēt viens otram. Bērnu novērošana palīdz saprast, vai viņiem ir problēmas ar pieaugušajiem. Balstoties uz iegūtajām zināšanām, pedagogiem vajadzētu labot uzvedības novirzes agrīnā vecumā.

Kā veids, kā dažādot izklaidi, var ne tikai skolotāji, bet arī vecāki izmantot šo saziņas veidu ar savu bērnu. Tātad jūs varat negaidīti uzzināt daudz jaunas lietas un pat redzēt sev no ārpuses rotaļlietu zīmogu vai leļļu darbos, darbos un pūžos. Īpaši noderīgi ir pavadīt laiku līdzīgi tiem, kuri kāda iemesla dēļ nepiedalās bērnudārzā un reti sazinās ar vienaudžiem.