Kameras klātbūtne šodien nav pārsteidzoša. Arvien vairāk cilvēku pērk kameras, lai uztvertu spilgtākos un spilgtākos dzīves mirkļus, savus un viņu tuvos cilvēkus. Bet, diemžēl, dārgas kameras klātbūtne vispār negarantē labu fotografēšanas prasmju parādīšanos, un pats par sevi, veiksmīgi kadri neparādās paši - tāpēc jums ir jāstrādā smagi.
Šajā rakstā mēs runāsim par radošiem attēliem, pozām un idejām fotografēšanai.
Radošas idejas kāzu fotoattēlam
Lai izceltu savas kāzu fotogrāfijas starp bezgalīgas plūsmas ar tāda paša veida attēliem ar baložiem, gredzeniem un pret kāzu korteju, nevajadzētu būt pārāk slinks, lai sagatavotos. Lielisks sākotnējo fotoattēlu risinājums būs kāzu organizēšana pēc kāzām - šajā gadījumā jūs nebaidīsieties iznīcināt aplauzumu, matus vai drēbes, kā arī viegli uzņemt pāris attēlus, piemēram, lēkājot ūdenī. Līgavainis un līgavainis var krāsot viens otru, klīst pa peļķēm (šim nolūkam spilgti gumijas zābaki). Jūs varat organizēt zirgu izjādes vai vienkārši gulēt skaistā zālienā mežā vai parkā. Vasarā jūs varat kāpt siena kaudzē , un ziemā - spēlēt sniega bumbiņas vai akls sniegavīrs, vienlaikus pacelšanas procesu.
Jūs varat arī turēt stilizētu foto sesiju jaundzimušajiem, sagādot dalībniekus ar mīļāko pasaku vai filmu varoņiem.
| | | |
Radošas idejas par foto sesiju mājās
Vissvarīgākā lieta, lai veiktu labu fotografēšanu, studijā, dabā vai mājās, ir tēma. Tas ir saskaņā ar tēmu izvēlēto tērpu, krāsu un aksesuāru. Nevilcinieties izmantot parastos priekšmetus un lietas neparastā lomā - izveidojiet spilvenu spilventiņu, pagrieziet vecos kurpes ziedu podos, izveidojiet pasakainu apģērbu no improvizētiem materiāliem. Ļoti spilgti un neparasti izskatās fotosierice ar ievilktu svētku - Eifeļa tornis, kuru iezīmē krīts, nav sliktāks par šo. Šādi fotoattēli ir īsta atrašana jaunajiem vecākiem - galu galā, tādā veidā jūs varat viegli sūtīt savu mazuli, lai "staigātu" ar dinozauriem vai "lidotu" kosmosā.
Mūsu galerijā jūs varat redzēt diezgan vienkāršu, bet vienlaikus ļoti veiksmīgu fotoattēlu piemēri.
| | | |
| | | |
