Kā rotā bērnudārzu rudenī?
Vecākus var sagatavot arī bērnudārzu rudens rotas. Jūs varat arī ievietot augļu grozu ēdamistabā gan ar mākslīgu, gan ar dzīvu. Reģistrācijas galvenais mērķis ir izveidot reālu rudeni bērnudārzā, kā sezonu izpētes posmu. Izskaties lieliski pašu rokās veikto viltojumu telpās, kur materiāls ir reāla kaltēta rudens lapa, bet iztēle neaprobežojas tikai ar īpašiem uzdevumiem. Rudenī reģistrējoties bērnudārzā, vispirms tiek dekorēti logi, aizkari un bērnu skapīši. Bet neaizstāviet to, jūs varat arī nākt klajā ar plakātu mazgāšanas telpā vai ielīmēt lapu ar nosaukumu virs katra dviela. Daudzi pedagogi mēģina paslēpt trūkumus interjerā, piemēram, ar ārējo ūdens cauruli, izmantojot rotājumus.
| | | |
| | | |
Bērnudārzu grupas rudenī vai citā dizainā obligāti jāiekļauj baloni, jo bērni viņus vienkārši mīl, un labs garastāvoklis ir garantēts pat visvairāk raudošiem bērniem, kuriem ir grūti dalīties ar savām mātēm. Pirmsskolas iestādēs ir jāizveido svētku un jautrības atmosfēra, lai ikviens bērns gribētu ar prieku doties tur. Interjers var būt skaisti dekorēts ar vienkāršām rudens lapām, kuras var savākt kopā ar bērniem kaimiņu parkā un pavada bērnudārzā. Ar viņu palīdzību skolotāji varēs izteikt spēli, lai bērniem pastāstītu par kokiem, par kuriem viņi auguši. No šīm pašām lapām, jūs varat veikt lielu pieteikumu uz sienas akvārija formā.
Bērnudārza apdarei rudenī jābūt krāsainai un daudzveidīgai. Tāpat kā Jaunajā gadā, zem griestiem nav labāka apdare nekā garland. Lai to izdarītu, jūs varat izgriezt krāsainas papīra lapas un pielīmēt tās kopā.
| | | |
Pateicoties dzīviem un mākslīgiem rotājumiem, ir iespējams izveidot unikālu interjeru, kura galvenais uzdevums ir pievērst bērnu uzmanību gadalaiku izmaiņām. Parādiet atšķirības, iedodiet mīlestību un cieņu pret dabu. Ja jūs koncentrējatties uz informāciju: rudenī lapas kļūst dzeltenas un pārvēršas sarkanā krāsā, tad krīt uc, tad mācību process lielā mērā tiek vienkāršots. Un bērni zinās, ka pēc vasaras nāk rudens, tad auksta ziema un ziedoša pavasara.