Teksta mutvārdu pārrakstīšana, spēja pārtulkot to, ko jūs lasāt ar saviem vārdiem, ir viena no prasmēm, kas ir nepieciešamas veiksmīgai skolai. Teksta pārrakstīšana pēc saviem vārdiem, bērns attīsta atmiņu, domāšanu un vārdnīcu, kā arī iemācas analizēt un izcelt galveno un sekundāro tekstu. Šajā rakstā mēs aplūkosim, kā pareizi izlasīt tekstu, un kādas metodes palīdzēs jums un jūsu bērnam bez problēmām tikt galā ar šo uzdevumu. Jūs iemācīsit, kā iemācīt skolniekam pārtulkot tekstu, un kā padarīt mazuli to izdarīt ar prieku - viegli un ērti.
Teksta pārrakstīšanas noteikumi
Pārrakstot bērnu, vajadzētu analizēt un izgaismot galvenos stāstījuma punktus lasīt, atcerēties galveno notikumu secību un pateikt viņiem ar saviem vārdiem. Protams, nav iespējams sasniegt labu teksta pārrakstīšanu no bērna ar neattīstītu runu. Tādēļ vecākiem pirms skolas uzsākšanas vajadzētu rūpēties par runas drupi. Lai to izdarītu, jums vajadzētu runāt vairāk ar bērnu, dziedāt dziesmas kopā, lasīt skaļi, mācīt dzeju un tā tālāk. Saziņa ar pieaugušajiem, un jo īpaši ar vecākiem, ir neaizvietojams nosacījums bērna runas attīstībai.
Ir vairāki paņēmieni, kas atvieglo teksta pārpublicēšanu:
- Plāna teksta pārpublicēšanas, zemes gabala sākotnējās mutiskās analīzes, vēstures dalībnieku un dalībnieku, notikumu secības analīzes un apkopošanas. Atbildot uz pieaugušajiem domājošiem jautājumiem, bērns atceras teksta saturu, pēc kura viņš pats mēģina to pārtulkot.
- Pārpublicējiet savus attēlus. Pirmais bērns, kopā ar pieaugušo, uzrāda vairākus vēstures ilustrācijas, pēc tam, balstoties uz tiem, izveido savu tekstu.
- Gatavu ilustrāciju parafrāze. Daudziem bērniem ir lieliska vizuālā atmiņa, tādēļ grāmatas ilustrācijas var būt lielisks pamats stāstu lasīšanai.
Attēlu pārtulkošana var pārvērst par aizraujošu spēli. Lai to izdarītu, bērns kopā ar pieaugušo iegūst vairākus attēlus, kuros attēlota zemes gabala galvenie pagriezieni. Šīs bildes palīdzēs bērnam virzīt notikumu secību, nevis sajaukt. Attēliem jābūt vienkāršiem, bet tajā pašā laikā saprotamiem, skaidri parāda noteiktu epizodi. Tālāk attēli uz ceļa ir izvietoti ceļā, un bērns, ejot pa to, apskatot attēlus, atjaunojot vēsturi un pasakot to.
Vasarā šāds ceļš var tikt krāsots uz rotaļu laukuma vai pagalma asfalta.
Vecākiem bērniem tiks pievērsta uzmanība, izmantojot metodi, kurā tiek sastādīts rakstisks teksta pārrakstīšanas plāns. Kopā ar bērnu lasīt tekstu un, uzdodot vadošos jautājumus, palīdzēs izcelt galvenos vēstures elementus, tos nostiprinot uz papīra. Ir svarīgi, lai plāna elementi nebūtu pārāk garš, pārslogoti ar informāciju. Centieties, lai plāna elementi būtu īss, bet ietilpīgs, informatīvs. Jūs varat sadalīt tekstu gan pēc nozīmes, gan nodaļās vai punktos.
Ņemiet laiku un nelūdziet bērnam tūlītēju rezultātu. Esi gatavs tam, ka pēc katras pārrakstīšanas jums būs jāpārlasa teksts, pārbaudot ar oriģinālajām un izceltām kļūdām vai izlaidumiem. Jums, iespējams, vajadzēs tekstu atkārtoti lasīt 3 reizes vai vairāk, pirms bērns var to pareizi iztulkot. Nepalaidiet dusmīgākus un neiznīciniet bērnu, mieriniet un uzmundriniet bērnu, jo, nobijies, viņš nespēs izpildīt uzdevumu.
Uzziniet, kā tekstu labāk pārtulkot vienkāršos, labi zināmos stāstos, pakāpeniski pārejot uz sarežģītākiem uzdevumiem.